鳳凰鳴矣，于彼高崗；梧桐生矣，于彼朝陽。以鳳凰之“翔”文化為載體的湖北省恩施市實驗小學是一所擁有82年歷史的老校，八十二載教澤宏施、健步成長，學校積淀了深厚的文化底蘊；歷經38載文明創建之路，一代又一代實小人弘毅自強，與時俱進，學校形成了獨特的文明景觀，蟬聯兩屆“全國文明校園”。3000余名師生，55個教學班僅擁有13179平方米之地，因地制宜，惟“細”化文明細胞，以人為本，創新思路、固本求實，方成“文明”之大者。

　　一、細化機制，連“塊”成面，立體創建形成合力

　　學校機制是文明創建的精鋼鐵骨。學校上下一心全員參與文明創建，健全機制，成立領導小組，校長負責、專人專辦。以文明創建辦公室牽頭，黨建辦、德育處、信息辦、教科室、教研室、總務處各塊協同創建，即層級分工各負其責，又相互促進通力合作。黨支部高舉大旗，立師德、正師風、樹榜樣，帶領全體教師學黨史、悟思想，立足崗位做貢獻，助力振興見行動，創“五星支部”人人有為。德育處引領全體學生、家長知黨恩、跟黨走，樹立社會主義核心價值觀，扣好人生第一粒扣子，“四有新人”層出不窮。教研室傾力打造“四有好老師”教師隊伍，特級教師、骨干教師、各級名師賡續前行。信息辦致力數字校園建設，網絡e+創建無邊界。總務處強化平安校園建設、人防物防、數字監控，防建同行助力發展。教務處深入落實心理健康、生命安全、藝體、國防、愛國主義教育，經典誦讀、科技創新碩果累累。在構建充滿凝聚力的組織機構的基礎上，細化評價監督機制，文明“細胞”滲透校園。通過開展巾幗示范崗、志愿服務、共產黨員先鋒示范崗、文明辦公室、文明餐廳、文明家庭、五星年級、五星班級、文明路隊評比、優秀學生、優秀小組、文明禮儀之星評比等文明“細胞”建設，有效地推進了學校文明創建工作。同時，教代會、少代會、黨代會對文明創建工作并實施有力的監督，規其言、正其行，建言獻策共謀發展。

　　二、細化文化，固“本”開源，深度創建夯實根基

　　校園文化是文明創建的美麗靈魂。學校秉承“博見懷遠礪翼翔天”之校訓；弘揚“勤于探索求真至善”之精神；以“塑德正行雅之鳳，育志強智達之凰”為目標，建立并不斷豐富“翔”文化體系。以“翔”文化為載體，從環境文化、禮儀文化、學習文化和社團文化等領域積極開拓，傾力打造了環境建設下的“櫥窗文化”、“墻壁文化”“走廊文化”、“名片文化”，“少先隊文化”，“校園五節--讀書節、藝術節、科技節、體育節、英語節”等子文化，文化育人、潤物無聲。

　　校園內鮮花成行、綠樹成蔭，古老的香樟樹“綠蔭濃情”成為文化標識。環境建設因陋就簡突出藝術特色、兒童情趣，體現精致與和諧，致力“讓每一塊墻壁說話，每一個景點育人”，努力營造“書聲、歌聲、琴聲，聲聲入耳，莘莘學子，其樂融融；花園、學園、樂園，融于一園，菁菁校園，處處歡歌”的氛圍。

　　學校與時俱進，隨著創建深入推進，學校不斷發展，及時更新并融入時代文化。足球文化彰顯“省青少年足球教育基地”“飛翔”本色；食堂文化以打造健康食堂、文明食堂、文化食堂為基調，分樓層呈現“美、珍、禮、養、韻”五個主題，持續開展“文明餐桌”建設，養成文明習慣；積極響應習總書記號召，開展“光盤行動”，傳承節儉美德。多維度信息化建設全方位打造數字校園，班班通全覆蓋、少兒電視臺、“小鳳凰”廣播站、專遞教室、4臺LED顯示屏等廣泛宣傳文明創建，輻射創建影響；“小鳳凰”科技體驗坊、電子閱讀吧傳承文明之光；EN5+班級優化大師+希沃信鴿為核心的教學應用模式后，企業公眾號+企微云+電子政務OA辦公平臺+社群工具微信、QQ等作為補充，基于多端的信息化辦公讓教學管理精細化、數據化。數字環境為文明創建創新推進營造智慧空間。

　　三、細化活動，內“外”并舉，動態創建促生新機

　　主題活動是文明創建的生生血液。學校通過主題鮮明、形式多樣的活動強化文明意識，促生文明常態，擴大文明影響，讓學校文明創建即內化于心，又外化于行。

　　校園“五節”形成序列，傳統活動促生文明常態。我校每年的讀書節、藝術節、體育節、科技節、英語節在傳統中打造經典特色，讓學生在序列化的校園文化活動中體驗展示特長、張揚個性、培養心智、內化文明、促進成長。

　　“飛翔”德育凝心聚力，主題活動根植文明基因。1.以“紅領巾心向黨”“黨的故事我來講”“清澈的愛獻給黨”“祖國放心強國有我”“學習好榜樣”“中國夢我的夢”“牢記革命歷史發揚光榮傳統”“勞動最光榮”等為主題的每月一次主題隊日活動、每周一升旗儀式弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大青少學黨史、感黨恩、見行動。2.墨香、志遠、仁愛等幾十個中隊扎實開展“紅領巾爭章”“動感中隊”“先鋒中隊”創建活動，“孝親敬老”“同一片藍天”“粽葉飄香 話說端午”“走近消防官兵”等中隊活動開展有聲有色，是文明創建的生力軍。3.“少兒法庭”“道德講堂”“文明禮儀大課堂”加強未成年人思想道德建設，宣傳倡導文明禮儀規范，弘揚中華民族禮儀傳統。4.“文明交通勸導員”“文明新風宣傳員”“童眼看恩施”“我是小導游”“小記者”等社會實踐活動讓學生在活動中體驗，在體驗成長，讓文明之花開遍每一個角落。

　　“陣地”建設內生外衍，聯建共創輻射文明影響。以文明城市創建、法治社會建設等為契機，學校與州政府、文體局、旅游局、社區、特殊學校、敬老院、法院、消防、公安、閱讀協會、新華書店、電視臺、農科所等以及州內多所學校保持著密切的共建聯系，并經常性開展聯建活動，影響深遠。各級家委會牽頭，家校攜手共創，“1+2+N”志愿服務不斷發展壯大。學校是根據地，社會是大平臺，活動陣地建設好，文明創建墻內開花墻外香。

　　創新的精神，豐富的活動讓文明創建蓬勃發展，全面化、生長化。

　　泰山不辭抔土方能成其高，江河不擇細流方能成其大。欲攀文明之高山，唯有從“細”微處著力，砥礪創新，方能行穩致遠，成其大者。