融媒傳播拓展思政大課堂?湖工大思政課破圈又解渴

發(fā)表時(shí)間：2025-05-23 來源：湖北文明網(wǎng)

“每條推送都是能量站，校園融媒體成了我的‘第二思政課堂’！”5月22日，湖北工業(yè)大學(xué)學(xué)生周晨在朋友圈的分享引發(fā)共鳴。

近年來，湖北工業(yè)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“湖工大”）以媒體融合為突破口，不斷拓展思政“大課堂”，匯集“大師資”，凝聚“大合力”，打造浸潤(rùn)式、立體化、破圈傳播的“大思政課”育人新生態(tài)，有效提升了“大思政課”的育人效果。

用好融技術(shù) 建設(shè)大課堂

英雄事跡閱讀量超3000萬次

“英雄并未走遠(yuǎn)，他永遠(yuǎn)活在我們心間，閃耀在當(dāng)今時(shí)代！”2024年9月，湖工大歷時(shí)兩月推出紀(jì)錄片《你好，我的英雄舅舅》系列報(bào)道，在青年學(xué)生中引起強(qiáng)烈共鳴，紛紛留言。

蕭棟棟是該校1999屆畢業(yè)生，26年前在長(zhǎng)江中因救助落水女青年不幸犧牲。該校先后成立蕭棟棟青年志愿者協(xié)會(huì)、蕭棟棟黨支部，傳承蕭棟棟舍己救人精神。該校以蕭棟棟的外甥女蕭水寒考入舅舅的母校為契機(jī)，挖掘其中育人資源，在將近三個(gè)月的時(shí)間里，利用融媒技術(shù)，創(chuàng)新傳播形式，通過校園融媒體矩陣，陸續(xù)推出海報(bào)、圖文、短視頻、紀(jì)錄片、評(píng)論等立體化報(bào)道，被轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，全網(wǎng)總閱讀量超3000萬次，成為一堂浸潤(rùn)心田的“大思政課”。

此外，“節(jié)氣里的湖工大——傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列圖文視頻，帶領(lǐng)學(xué)生從全新視角認(rèn)識(shí)節(jié)氣文化；依托VR技術(shù)搭建校園全景地圖和校史館，沉浸式體驗(yàn)學(xué)校成長(zhǎng)與中國(guó)工業(yè)發(fā)展的同頻脈動(dòng)，校史長(zhǎng)圖視頻生動(dòng)通俗地講解學(xué)校70余年辦學(xué)史……一系列廣泛傳播學(xué)校自然之美、人文之美、發(fā)展之美的音視頻作品上網(wǎng)后頗受青年學(xué)生喜愛。

“做年輕人愿聽愿看、愛刷愛贊、共情共鳴的文化產(chǎn)品，讓小屏幕變成立德樹人大課堂。”該校黨委宣傳部負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校近年緊密對(duì)接學(xué)生實(shí)際需求、接受習(xí)慣、心理特點(diǎn)，運(yùn)用新媒體技術(shù)，打造系列特色品牌欄目和融媒體作品，不斷延伸育人場(chǎng)景，從單向灌輸?shù)街悄芙换ァ奈锢砜臻g到虛實(shí)融合，讓思政教育在潛移默化中深度內(nèi)化。

運(yùn)用融平臺(tái) 匯集大師資

院士和勞模工匠走進(jìn)云端課堂

不久前，余樂、趙宗合、熊茂垠、胡驚雷、秦環(huán)兵等5位全國(guó)勞模工匠，走進(jìn)湖北工業(yè)大學(xué)《追夢(mèng)》思政通識(shí)課課堂，現(xiàn)場(chǎng)分享成長(zhǎng)故事，詮釋工匠精神，暢談勞動(dòng)心聲，凝聚信心力量，成為學(xué)校開展思想政治教育和勞動(dòng)教育的寶貴精神資源，受到師生熱捧。

《追夢(mèng)》思政通識(shí)課在該校已經(jīng)持續(xù)講授6年，每期針對(duì)青年學(xué)生的困惑和當(dāng)下的熱點(diǎn)設(shè)計(jì)主題，突破傳統(tǒng)課堂限制，除了激活校內(nèi)師資力量，跨學(xué)科邀請(qǐng)校內(nèi)優(yōu)秀師生團(tuán)隊(duì)和校友線下主講，還廣泛邀請(qǐng)?jiān)菏俊W(xué)術(shù)大咖、各行各業(yè)杰出專家等加入育人隊(duì)伍，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的“思政導(dǎo)師團(tuán)”，走進(jìn)云端課堂，和青年學(xué)子對(duì)話，通過校園融媒體矩陣全程直播，擴(kuò)大其傳播力與影響力。

在湖工大，“人人皆導(dǎo)師、處處是課堂”已成常態(tài)。近百個(gè)校院融媒體賬號(hào)化身“移動(dòng)思政平臺(tái)”；每年的“河畔大先生”系列活動(dòng)、“黃大年”精神宣講會(huì)和報(bào)告會(huì)、“師說師德師風(fēng)”典型人物故事分享會(huì)等活動(dòng)近百場(chǎng)，通過校園融媒體平臺(tái)傳播后，身邊的榜樣成為最受學(xué)生歡迎的“頂流導(dǎo)師”。

同時(shí)，建成“一站式”學(xué)生社區(qū)、博物館、校史館，突破校園“圍墻邊界”走進(jìn)社會(huì)大課堂，與云端陣地聯(lián)動(dòng)，讓這一個(gè)個(gè)育人空間，成為學(xué)生成長(zhǎng)路上“隱形”的導(dǎo)師。

發(fā)揮融優(yōu)勢(shì) 凝聚大合力

讓思政教育如春風(fēng)化雨

“開學(xué)典禮變身百萬級(jí)流量思政課！”在2024級(jí)本科生開學(xué)典禮上，該校黨委書記彭育園的“開學(xué)第一課”，除了全程直播外，以文字圖片第一時(shí)間推出報(bào)道，還同步將師生校友精彩發(fā)言切片通過媒體矩陣傳播，形成次級(jí)遞增的傳播力和影響力，持續(xù)發(fā)酵，于潤(rùn)物無聲中增強(qiáng)了思政教育的有效性與吸引力，全網(wǎng)瀏覽量250萬次。這種“現(xiàn)場(chǎng)講授+即時(shí)切片+多平臺(tái)發(fā)酵”的融媒打法，已成為該校利用大型活動(dòng)開展思政教育的標(biāo)準(zhǔn)范式。

將大思政課與時(shí)代精神結(jié)合，巧抓“新聞眼”、發(fā)掘“閃光點(diǎn)”，提升傳播效能，讓“大思政課”聽起來“能解渴”、學(xué)起來“更專注”、品起來“有深度”。在校大學(xué)生王若堯地鐵站出手救人、魯佳康捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞、王德功寒冰中救落水少女等一系列正能量故事，經(jīng)融媒體傳播，成為00后追捧的“青春榜樣”；黨史學(xué)習(xí)的“紅色熱潮”中推出《匠心逐夢(mèng)新時(shí)代》思政課，現(xiàn)場(chǎng)解讀工匠精神，讓紅色教育的鮮活內(nèi)容融入到主題宣傳、政策宣傳、典型宣傳中，于潤(rùn)物無聲中豐富青年學(xué)生的精神世界。

“大思政課效果如何，傳播是否到位很關(guān)鍵。我們不做生硬灌輸，而是讓思政教育如春風(fēng)化雨。”該校黨委宣傳部負(fù)責(zé)人表示，要充分借助融媒體的傳播優(yōu)勢(shì)，通過打造“有熱點(diǎn)、有淚點(diǎn)、有燃點(diǎn)”的融媒產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)從“流量聚合”到“人心凝聚”的跨越。（湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 陳熹 通訊員 馮昭昭 秦鈺雯 陳凌）