滄浪江畔護(hù)苗成長——記“全國文明家庭”饒進(jìn)家庭

發(fā)表時(shí)間：2025-07-03 來源：湖北文明網(wǎng)

在丹江口市，悠悠滄浪水靜靜流淌，潤澤著這片土地，也孕育出深厚的文化底蘊(yùn)。在這里，丹江口市稅務(wù)局干部饒進(jìn)以30年的執(zhí)著堅(jiān)守，書寫下動(dòng)人的“護(hù)苗”篇章。前不久，饒進(jìn)家庭被評(píng)為“全國文明家庭”。

1995年，時(shí)年23歲的饒進(jìn)來到丹江口市浪河小學(xué)，第一次牽起7歲女孩小潔麗的手。這個(gè)被列入“一對(duì)一”幫扶的孩子，用怯生生的眼神打量著身穿稅務(wù)制服的“饒媽媽”。誰都未曾料到，這輕輕一握，竟開啟了長達(dá)30年的愛心長跑。

此后10年間，饒進(jìn)化身“愛心媽媽”，全力資助小潔麗。她不僅為孩子提供學(xué)習(xí)和生活物資，還通過家訪、書信等方式，耐心為小潔麗進(jìn)行心理疏導(dǎo)。每逢重要節(jié)日，饒進(jìn)都陪伴在小潔麗身旁。十年如一日的付出，讓曾經(jīng)自卑孤僻的小潔麗變得自信開朗，順利成長為一名大學(xué)生。

2006年，在小潔麗18歲生日當(dāng)天，她送出了一份特殊禮物——將自己的第一份工資捐給山區(qū)結(jié)對(duì)幫扶的留守兒童。她在日記中寫道：“饒媽媽給我的不僅是學(xué)費(fèi)，更是讓我學(xué)會(huì)發(fā)光的勇氣。”

饒進(jìn)深知，在守護(hù)留守兒童的路上，真正的關(guān)懷不僅要解物質(zhì)之困，更要潤心靈之田。為打開孩子們的心扉，她利用業(yè)余時(shí)間研讀心理學(xué)、教育學(xué)著作，考取家庭教育指導(dǎo)師、心理咨詢師等4項(xiàng)專業(yè)資質(zhì)，完成了從知心“饒媽媽”到專業(yè)“饒老師”的蛻變。為掌握繪本閱讀技巧，她連續(xù)三個(gè)月每天練習(xí)普通話到凌晨。多年來，她參與未成年人保護(hù)等線上線下活動(dòng)500余場次，累計(jì)受益家庭逾萬個(gè)。

丹江口市文化底蘊(yùn)深厚，武當(dāng)?shù)澜涛幕h水文化、滄浪文化、紅色文化、移民文化在此交融。然而，饒進(jìn)發(fā)現(xiàn)青少年群體中存在“洋節(jié)熱、傳統(tǒng)冷”的現(xiàn)象。當(dāng)聽到一名12歲男孩把“牛郎織女”說成“外國童話”時(shí)，饒進(jìn)下定決心，要用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)孩子們的心靈。

2017年清明假期，饒進(jìn)帶領(lǐng)孩子們徒步20公里，探訪全國著名的民間文化活化石“伍家溝故事村”和中國漢族民歌第一村“呂家河民歌村”，在孩子們心中種下保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的種子。

8年來，饒進(jìn)宛如“行走的文化課堂”，帶著孩子們?cè)趨渭液用窀璐鍖W(xué)唱《龍三姐拜壽》，在滄浪洲濕地公園誦讀《孺子歌》《楚辭》。她組織孩子們成立讀書會(huì)，開展“滄浪風(fēng)帆”“漢江聽潮”“武當(dāng)靈韻”“均州夜話”“碧水丹心”等主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。為還原古代成童禮，她查閱《禮記》《朱子家禮》等典籍。2022年8月，饒進(jìn)策劃、主持“均州少年當(dāng)自強(qiáng)”成童禮活動(dòng)，少年們經(jīng)過盥洗禮、越欞星門、朱砂啟智等環(huán)節(jié)后，面向國旗莊嚴(yán)宣誓。

饒進(jìn)的公益之路從來不是獨(dú)行，家人總是在身后默默支持。在丈夫大力支持下，她家共幫扶60余名留守兒童，兒子也常常為開展志愿服務(wù)活動(dòng)出謀劃策，母親退休后仍堅(jiān)持輔導(dǎo)小區(qū)孩子學(xué)習(xí)。

心懷熱愛、護(hù)苗成長。30年為愛前行的道路上，饒進(jìn)從孤身幫扶到組建“護(hù)苗雁陣”服務(wù)隊(duì)，已帶動(dòng)20多位親友、同事加入愛心隊(duì)伍，受助的60余名留守兒童中，已有28人接過公益接力棒。在這片浸潤著滄浪文化的大地上，他們齊心協(xié)力，共同描繪出一幅大愛無疆、溫暖人心的動(dòng)人圖景。（十堰日?qǐng)?bào)記者 劉俊）